"小朋友說你電腦課只有教他們畫畫...."，這是三年級任導師告訴我電腦課不要教一些小朋友用不到的東西，只教畫畫不如教他們如何使用電子郵件！
由這件事我想到了兩點:
1.小朋友告訴你的話不要完全接受(家長大多會照單全收)
2.老師講的話，有時候也是聽聽就好。
三年級的電腦課程只教畫畫，小朋友太不專心了吧，一開始的電腦教室使用規定，認識電腦、輸入法練習、及最近在上的企鵝小畫家和小小藝術家，慢慢讓剛接觸電腦的三年級小朋友知道電腦的用途和喜歡上電腦；一開始就上電子郵件，只因為老師您現在需要小朋友們打字要交作品給您！如果凡事只是由自己的角度當決定的標準，行事就容易欠妥當了！
我知道附近學校三年級的電腦課,也有一開始就教小朋友如何使用FTP來傳輸檔案,結果小朋友的父母私下告訴我說，小朋友不喜歡上電腦課，這倒是奇聞！不過這也難怪，一開始就教三年級小朋友這麼無趣的高深技巧，也難怪小朋友不喜歡了！不過聽說那位授課的主任還很得意自己的上課課程呢?該校的資訊組長在閑聊時，最受傷的應該是上課的小朋友吧!
PS:附上三年級的課程計畫內容(依教育部課程標準) ,電子郵件是四上的課程!
20101229
20101228
MHCS-教學魔法變變變 | 顏國雄老師指導自製題庫flash遊戲(12/25增堆雪人遊戲)
MHCS-教學魔法變變變 | 顏國雄老師指導自製題庫flash遊戲(12/25增堆雪人遊戲): "- 已使用 Google 工具列寄出"
20101223
20101214
20101213
20101210
20101209
20101207
20101130
Google Apps 有了新變化
Google Apps 有了新變化
最近發現登入Google Apps 管理後台，發現已可以開始進行帳號轉換的工作，
也就是可以讓校內有使用Google Apps 的帳號也可以使用Google的其他服務了！
目前我已將螺青國小Google Apps裡的所有帳號都轉換過去了。
那麼可以使用Google Apps 的帳號來玩些什麼東西呢？下面的連結就是目前Google Apps 已提供的服務
http://www.google.com/support/a/bin/answer.py?hl=zh_TW&answer=181865
最近發現登入Google Apps 管理後台，發現已可以開始進行帳號轉換的工作，
也就是可以讓校內有使用Google Apps 的帳號也可以使用Google的其他服務了！
目前我已將螺青國小Google Apps裡的所有帳號都轉換過去了。
那麼可以使用Google Apps 的帳號來玩些什麼東西呢？下面的連結就是目前Google Apps 已提供的服務
http://www.google.com/support/a/bin/answer.py?hl=zh_TW&answer=181865
20101129
20101125
自由軟體影音教學應用影音檔
以下影音教學檔是由彰化縣大村國小鄭老師，在彰化縣的自由軟體影音教學研習， 課程的完整紀錄，有系統的介紹從用ACFS光碟快速打造自由軟體作業系統，到一 系列的自由軟體影音應用工具介紹。共有七套軟體： 1.使用Firefox的附加元件功能－下載影片。 2.WinFF萬用轉檔大師—可將ＤＶ拍下的影片轉檔。 3.Audacity聲音編輯軟體－可以處理影片的音效。 4.Imagination軟體—可以快速將照片配上mp3製作成影片。 5.kdenlive軟體—功能超強的影音編輯軟體。 6.DVD styler軟體—將影片製作成DVD片，可在家用放影機播放。 7.DeVeDe—將影片製作成DVD片。 99年度自由軟體影音教學應用影音檔
資料來源：大村國小資訊組鄭組長 |
20101122
20101119
20101118
The Periodic Table of Videos - University of Nottingham
The Periodic Table of Videos - University of Nottingham
國外大學製作的網站，只要點選任一個週期表上的元素，就可以看到他們製作的解說影片，雖然是英文，不過裡頭有不少簡單的實驗介紹，所以對學生來說應該多少還是有所幫助。
20101117
20101116
20101115
20101114
大人用 OpenOffice，小孩用 OOo4Kids | T客邦 - 我只推薦好東西
大人用 OpenOffice，小孩用 OOo4Kids | T客邦 - 我只推薦好東西:
想訓練7-12歲的小孩提早適應辨公室生活嗎？或是擔心小學生在做電腦作業時，看不懂Office眼花撩亂的介面？EducOOo提供你一個解決方案，現 在這個非盈利組織推出了輕量化的OOo辨公室軟體：OOo4Kids，讓小孩也可以擁有專屬的辨公室套裝軟體。
想訓練7-12歲的小孩提早適應辨公室生活嗎？或是擔心小學生在做電腦作業時，看不懂Office眼花撩亂的介面？EducOOo提供你一個解決方案，現 在這個非盈利組織推出了輕量化的OOo辨公室軟體：OOo4Kids，讓小孩也可以擁有專屬的辨公室套裝軟體。 - 程式名稱：OOo4Kids 1.1
- 官方網站：http://ooo4kids.org/
- 下載網址：http://download.ooo4kids.org/
- 檔案大小：287.4MB
- 更新日期：2010年11月04日
- 試用限制：免費：
- 授權：LGPL V3
20101112
20101111
教育：將自由軟體導入教育之百年樹人大計
教育：將自由軟體導入教育之百年樹人大計: "- 已使用 Google 工具列寄出"
| 當開發中國家已經開始採用自由軟體進行數學/物理/化學/天文/美術/音樂/工藝/邏輯/...等等學科教育的時候， 當開機隨身碟技術已經成熟到可以搭配零管理的無硬碟低階硬體來實現偏鄉教育宅急便的時候，「以文書處理/試算表/簡報軟體作為主軸」 這樣的廿世紀傳統資訊教育課程設計， 是不是需要檢討呢? 教育議程十多個演講主題探討 「資訊教育不再獨立存在， 而是融入並協助各個學科」 的未來發展可能性。 如果您認為 「尊重智財權」 與 「經濟弱勢學生受教權」 同等重要， 如果您認為 「互利互惠的價值觀」 和 「參與國際計畫的視野」 在教育上的意義與重要性不亞於 「電腦操作」， 那麼您更不可錯過 ICOS 的教育議程！ 主題一：自由軟體導入校園之經營發展 訴求對象：校長、主任
主題二：自由軟體輔助表演藝術 訴求對象：藝文課教師
主題三：自由軟體在科學教育上之應用
自由軟體在教育軟體方面的項目眾多，對於輔助專業學科方面的軟體更是五花八門，舉凡數學、天文、地理、物理、化學、生物等等應有盡有，琳瑯滿目的程度足以讓人目瞪口呆。而這個主題就是要讓幾位在各自領域專精厲害的教授們分享他們應用自由軟體在科學教育方面的經驗。 主題四：自由軟體與語言教育
學習外語一直是台灣教育最重要的一環，為了與國際接軌、增加國際競爭力，校園教育對於外語的學習從最初的幼稚園開始，直到學生成年了上大學為止都從來沒有間斷過。 |
20101110
20101109
播客教學網 課程數位化學習效果好INAUGURAZIONE PODCLASS! - Chocolat3b
播客教學網 課程數位化學習效果好
在當今這個網路數位化的時代，教育的方法也需要與時俱進。義大利北部科摩市有一名中學教師，成立了播客教學網，把文學、歷史、地理等課程全部數位化，孩子們學起來覺得有趣，學習效果也更好。
位在義大利北部的科摩市，是一座古老的城市，然而這個學區的學校，所使用的教學方法，可相當先進。瞧這班在上英文課的學生，正透過路易斯阿姆斯壯的名曲，學習英文句子。
一旁有一名工程人員把上課的情況拍攝下來，經過剪接再把影片放到播客教學網站上，這些學生興致高昂的看著自己出現在影片裡，回到家後任何時間，他們都可以 上網重複的練習英文課的內容。這就是義大利的年度優良教師皮耶喬凡尼，設計的CHOCOLAT3B播客網站，設立的目的。
皮耶喬凡尼成立的這套播客教學系統，曾入圍羅馬的科技教學創意大獎，他也開始向科摩學區的所有中小學推廣網路教學，推出了一個新的「播客教室」的方案，把 所有的影音教案和教學成果都上傳到YouTube。一些喜愛多媒體學習的學生，就算已經畢業離開了學校，還經常抽空到皮耶喬凡尼的家，繼續研究不斷的學 習。
位在義大利北部的科摩市，是一座古老的城市，然而這個學區的學校，所使用的教學方法，可相當先進。瞧這班在上英文課的學生，正透過路易斯阿姆斯壯的名曲，學習英文句子。
一旁有一名工程人員把上課的情況拍攝下來，經過剪接再把影片放到播客教學網站上，這些學生興致高昂的看著自己出現在影片裡，回到家後任何時間，他們都可以 上網重複的練習英文課的內容。這就是義大利的年度優良教師皮耶喬凡尼，設計的CHOCOLAT3B播客網站，設立的目的。
皮耶喬凡尼成立的這套播客教學系統，曾入圍羅馬的科技教學創意大獎，他也開始向科摩學區的所有中小學推廣網路教學，推出了一個新的「播客教室」的方案，把 所有的影音教案和教學成果都上傳到YouTube。一些喜愛多媒體學習的學生，就算已經畢業離開了學校，還經常抽空到皮耶喬凡尼的家，繼續研究不斷的學 習。
[向量繪圖] Inkscape 0.48.1 繁中免安裝版 | 在地、綠色、環保、便利
[向量繪圖] Inkscape 0.48.1 繁中免安裝版 | 在地、綠色、環保、便利: "- 已使用 Google 工具列寄出"
20101108
20101031
20101028
教育不是服務業
現今教育長官們耳提面命的口號是---現在教育不比以前了，講究的是服務導向，再不改變思惟就跟不上時代了，但個人卻深深不以為然。
新的時代教師該有新的思惟，這是正確的。但是服務業，是要賺錢的；賺錢的手段，是要討好顧客。教育，是花錢的；花了錢之後，來教育學生、教育家長、教育社會大眾；把幼稚的小孩、不良的學生、敗壞的社會 風氣，帶領出一片光明。教育是要靠著教育人員的道德良知，來領導學生，間接的領導社會，走向正確的路；服務業卻是基於賺錢的目的，被顧客領導，提供顧客需 要的服務。這兩者截然不同，怎麼可以混為一談？
網路上看到這篇文章，將有不同的思考........
新的時代教師該有新的思惟，這是正確的。但是服務業，是要賺錢的；賺錢的手段，是要討好顧客。教育，是花錢的；花了錢之後，來教育學生、教育家長、教育社會大眾；把幼稚的小孩、不良的學生、敗壞的社會 風氣，帶領出一片光明。教育是要靠著教育人員的道德良知，來領導學生，間接的領導社會，走向正確的路；服務業卻是基於賺錢的目的，被顧客領導，提供顧客需 要的服務。這兩者截然不同，怎麼可以混為一談？
網路上看到這篇文章，將有不同的思考........
20101027
回家後享受免費下載的古典音樂 @ PCuSER 電腦人 :: 痞客邦 PIXNET ::
回家後享受免費下載的古典音樂 @ PCuSER 電腦人 :: 痞客邦 PIXNET ::: "- 已使用 Google 工具列寄出"
20101026
20101025
20101024
20101023
20101022
台中至善國中_電子書+魅力四射 @ 黃老師的校園研習 :: 隨意窩 Xuite日誌
台中至善國中_電子書+魅力四射 @ 黃老師的校園研習 :: 隨意窩 Xuite日誌: "- 已使用 Google 工具列寄出"
20101021
20101019
20101018
20101016
20101015
20101014
20101013
20101011
12招 養出快樂的孩 子::Maiio米窩轉寄分享(www.maiio.net)::
12招 養出快樂的孩 子::Maiio米窩轉寄分享(www.maiio.net)::
研究發現，快樂的孩子擁有一些共同的特質，包括：較有自信、樂觀、有自制力。
我們整合專家意見，提供12個訣竅，讓你養育出一個快樂的孩子。
1. 給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則：
美國兒童教育學者湯姆斯．阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前 的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子 都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發 揮，讓他們可以悠閒的看蜘蛛織網、研究螢火蟲如何發光……，以他們自然的速度去探 索他們所好奇的世界。也許，有時你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟著孩子的 節奏享受生活。
2. 教導他關懷別人：
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。 要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具， 和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工 活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成 喜歡助人的習慣。
3. 鼓勵他多運動：
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……，多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。
4. 笑口常開：
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都 有益處。光是大笑，就是很好的運動。
5. 有創意的讚美：
當孩子表現很好時，不要只是說：「很好。」讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，「你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。」不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
6. 確保孩子吃得健康：
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，儘量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7. 激發他內在的藝術天份：
雖然科學家已證實沒有所謂的「莫札特效應」，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆塗鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
8. 常常擁抱：
輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的「我愛你」。研究發現溫柔的撫觸擁 抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
9. 用心聆聽：
沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，儘量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。
10. 放棄完美主義：
我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現，例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾淨，乾脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：「這件事跟健康或安全有關嗎？」「想像10年之後，這件事還有這麼嚴重嗎？」如果答案是No，那麼就放手讓孩子去做吧。
11. 教導他解決問題：
從學會繫鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能 力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑 或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：1.確認他的問題。2.讓他描述他想到的解決方式。3.找出解決問題的步驟。4.決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。 5.確定他能獲得需要的協助。
12. 給他表演的舞台：
每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現一下？如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能，並表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。
20101009
20101008
20101007
20101004
20101001
20100930
99年度彰化縣師生自由軟體與創用CC電腦繪圖競賽活動實施計畫
99年度彰化縣師生自由軟體與創用CC電腦繪圖競賽活動實施計畫
壹、依據：教育部2008-2011資訊教育白皮書
教育部99年校園自由軟體教學應用計畫
彰化縣自由軟體推動小組年度計畫
貳、目的：鼓勵學生學習使用自由軟體，運用數位科技，提升資訊素養及對創用CC授權之認識。
參、辦理單位：
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：彰化縣政府教育處
三、協辦單位：中正國小
肆、參加資格：彰化縣國中小學生（含縣立高中），皆可報名參加。
伍、活動項目：
| 項 目 | 組 別 | 規定使用軟體 | 檔案格式 | 大小 | 備註 | |
| 自由軟體與我 | 國小組 國中組 教師組 | Draw | .odg | A4 | 請用規定的軟體及規定的存檔格式，否則視同不合格作品。 | |
| GIMP | .xcf | 800*600像素 | ||||
| 對創用CC的認識 | ||||||
| Inkscape | .svg | A4或 800*600像素 |
陸、活動方式：
二、報名辦法：
(一) 報名及上傳作品時間：99年9月20日(一)至99年10月11日(一)下午五點止。
(二) 由承辦人負責協助全校之作品上傳，上傳之帳號及密碼，另行擇期公佈於教育資源網簽收公告。
（三）教師組報名及上傳方式與學生組相同。
（四）上傳件數須與規定相符，依時間先後，超出件數者不予評分。
三、競賽規則：
1.學生組六班以下（含六班）自由報名參加，六班以上，每校每類至少一人報名參加，至多報名5名。
2.類別：本此競賽分為「自由軟體與我」與「對創用CC的認識」兩類，請各校每類均需報名參賽，並限定使用自由軟體創作。
3.組別：分為國小組、國中組及教師組，請依就讀年級及身份報名參賽。
4.教師組鼓勵自由參加，主辦單位擇優錄取。
四、作品形式：
1.以規定之自由軟體進行創作，不可使用圖庫圖檔輔助作畫，限定將作品檔案儲存成規定之格式上傳，否則取消參賽資格，檔案大小限制為2M以內，不得使用壓所檔方式呈現。
2.比賽每人限交作品一件（共同創作視同一人作品），指導老師限填一人，於報名時確認指導老師，不得於事後修改指導老師名單。
3.學生完成作品後，交由各校承辦人員，依公告之帳號密碼於規定期限內上傳至競賽指定網址（http://163.23.89.100/2010 draw.php），登入系統，進入競賽檔案上傳表單，接下來再選取競賽項目存檔路徑及檔案名稱，進行檔案上傳，檔案上傳完畢即完成報名參賽。
4.有關作品授權方式，請各創作人參考教育部創用CC資訊網-標示創用CC（http://140.109.18.199/ccedu/tagcc.php）的授權方式，選擇自己需要的授權方式，下載授權圖檔（如
）貼入作品的右下角，並調整大小，以不影響美觀且能清楚標示為原則。
）貼入作品的右下角，並調整大小，以不影響美觀且能清楚標示為原則。五、比賽題目：
有關「自由軟體與我」或「對創用CC的認識」等均可自由創作（可參考教育部校園自由軟體應用諮詢中心http://ossacc.moe.edu.tw/及教育部創用CC資訊網http://ccnet.moe.edu.tw/），並以電腦軟體繪出，不可使用紙本繪後掃瞄方式。
柒、評審辦法：
一、評審辦理：由承辦學校聘請專業人士進行評分
二、評審標準：構圖意象40％、色彩結構40％、電腦工具應用20％。
三、評審公布：評審結果將活動結果公布於彰化縣教育資源網中。
捌、獎勵辦法：
l 依報名人數採百分比給予敘獎，各組前5%為特優、各組前10%為優等、各組前30%為佳作。
l 獲獎學生：均頒發獎狀以茲鼓勵。指導老師：特優嘉獎兩次、優等嘉獎一次，佳作獎狀一只以茲鼓勵。
l 同一老師指導兩項以上得獎作品，取最高名次給予獎勵，其餘改發獎狀。
l 教師組依報名人數採百分比給予敘獎，前5%為特優、前10%為優等、前30%為佳作。特優嘉獎兩次、優等嘉獎一次，佳作獎狀一只以茲鼓勵。
玖、其他：
一、所有獲獎作品，將置於彰化縣自由軟體交流網，供各級學校師生欣賞與觀摩。
二、得獎作品之版權，屬於作者與彰化縣政府教育處共同擁有，教育處擁有複製、公佈、發行、宣導之權利。
三、參賽作品應確由參賽者自行創作，不得有抄襲或代勞情事，亦不可有或隱含商業行為，或涉著作權、專利權及其他權利之侵害，參賽者若違反相關規定，應自負相關法律責任；又若經檢舉、告發或查證屬實，將取消其參賽資格、得獎資格並追回所得獎項，同時函知相關主管單位。
四、凡曾入選為受獎之作品或參賽作品若有接受國內外各機構經費補助者，不得重新申請參加，凡經查屬實除追回其所受之獎勵，將視同棄權。
五、教育處保有本活動相關規則調整之權利。
六、活動聯絡人：莊世雄主任，TEL：04-8960145*41。
20100929
[方法] 如果你的Moodle太慢 請參考以下文件修正
[方法] 如果你的Moodle太慢 請參考以下文件修正: "[方法] 如果你的Moodle太慢 請參考以下文件修正
« 於: 四月 16, 2009, 06:33:31 上午 »
Moodle實在有夠慢
因此針對官方文件進行Moodle優化
1優化apache cache
http://docs.moodle.org/en/Performance
2 優化Mysql
http://wiki.mysqltuner.com/MySQLTuner
http://kb.discuz.net/index.php?title=MySQL%E4%BC%98%E5%8C%96%E5%AE%9E%E4%BE%8B
設定完畢重新開啟apache及mysql
過一段時間您就會發覺moodle讀取速度便快多了
- 已使用 Google 工具列寄出"
« 於: 四月 16, 2009, 06:33:31 上午 »
Moodle實在有夠慢
因此針對官方文件進行Moodle優化
1優化apache cache
http://docs.moodle.org/en/Performance
2 優化Mysql
http://wiki.mysqltuner.com/MySQLTuner
http://kb.discuz.net/index.php?title=MySQL%E4%BC%98%E5%8C%96%E5%AE%9E%E4%BE%8B
設定完畢重新開啟apache及mysql
過一段時間您就會發覺moodle讀取速度便快多了
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20100928
20100927
螺青國小3年級今日新英文字母鍵盤測驗排行榜 990927
螺青國小3年甲班今日新英文字母鍵盤測驗排行榜 全部今日排行榜
排名 分數 姓名 學校 年級 班級 座號 速度 等級 日期
1 25800 楊采龍 螺青國小 3年 甲班 6號 無 無 2010/9/27 下午 03:29:00
2 24550 陳廷愷 螺青國小 3年 甲班 4號 無 無 2010/9/27 下午 03:23:00
3 24350 楊采龍 螺青國小 3年 甲班 6號 無 無 2010/9/27 下午 03:25:00
4 24000 劉柏岑 螺青國小 3年 甲班 11號 無 無 2010/9/27 下午 03:42:00
5 23350 劉柏岑 螺青國小 3年 甲班 11號 無 無 2010/9/27 下午 03:36:00
6 22400 李振榮 螺青國小 3年 甲班 1號 無 無 2010/9/27 下午 03:44:00
7 20150 謝予絜 螺青國小 3年 甲班 14號 無 無 2010/9/27 下午 03:34:00
8 19900 盧羿璇 螺青國小 3年 甲班 13號 無 無 2010/9/27 下午 03:45:00
9 19500 陳彥蓁 螺青國小 3年 甲班 21號 無 無 2010/9/27 下午 03:43:00
10 19250 張菁芸 螺青國小 3年 甲班 12號 無 無 2010/9/27 下午 03:28:00
11 17350 盧羿璇 螺青國小 3年 甲班 13號 無 無 2010/9/27 下午 03:31:00
12 17250 楊祐禎 螺青國小 3年 甲班 19號 無 無 2010/9/27 下午 03:31:00
13 16850 張菁芸 螺青國小 3年 甲班 12號 無 無 2010/9/27 下午 03:24:00
14 16800 陳彥蓁 螺青國小 3年 甲班 21號 無 無 2010/9/27 下午 03:31:00
15 16750 傅筱童 螺青國小 3年 甲班 17號 無 無 2010/9/27 下午 03:38:00
16 13000 陳大偉 螺青國小 3年 甲班 10號 無 無 2010/9/27 下午 03:30:00
17 13000 張菁芸 螺青國小 3年 甲班 12號 無 無 2010/9/27 下午 03:42:00
18 12300 林怡君 螺青國小 3年 甲班 18號 無 無 2010/9/27 下午 03:43:00
19 11150 劉文吉 螺青國小 3年 甲班 5號 無 無 2010/9/27 下午 03:35:00
20 10050 黃姵君 螺青國小 3年 甲班 22號 無 無 2010/9/27 下午 03:35:00
21 10050 陳品秀 螺青國小 3年 甲班 23號 無 無 2010/9/27 下午 03:41:00
22 10050 巫翌萱 螺青國小 3年 甲班 16號 無 無 2010/9/27 下午 03:25:00
23 4500 陳敬升 螺青國小 3年 甲班 3號 無 無 2010/9/27 下午 03:41:00
--------------------------------------------------------------------------------
螺青國小3年乙班今日新英文字母鍵盤測驗排行榜 全部今日排行榜
排名 分數 姓名 學校 年級 班級 座號 速度 等級 日期
1 16100 顏巧雯 螺青國小 3年 乙班 23號 無 無 2010/9/27 下午 02:04:00
2 11700 顏巧雯 螺青國小 3年 乙班 23號 無 無 2010/9/27 下午 02:08:00
3 11650 顏巧雯 螺青國小 3年 乙班 23號 無 無 2010/9/27 下午 01:57:00
螺青國小3年丙班今日新英文字母鍵盤測驗排行榜 全部今日排行榜
排名 分數 姓名 學校 年級 班級 座號 速度 等級 日期
1 11150 陳玟妤 螺青國小 3年 丙班 18號 無 無 2010/9/27 下午 02:53:00
2 10100 楊于ㄒㄩㄢ 螺青國小 3年 丙班 1號 無 無 2010/9/27 下午 02:56:00
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排名 分數 姓名 學校 年級 班級 座號 速度 等級 日期
1 25800 楊采龍 螺青國小 3年 甲班 6號 無 無 2010/9/27 下午 03:29:00
2 24550 陳廷愷 螺青國小 3年 甲班 4號 無 無 2010/9/27 下午 03:23:00
3 24350 楊采龍 螺青國小 3年 甲班 6號 無 無 2010/9/27 下午 03:25:00
4 24000 劉柏岑 螺青國小 3年 甲班 11號 無 無 2010/9/27 下午 03:42:00
5 23350 劉柏岑 螺青國小 3年 甲班 11號 無 無 2010/9/27 下午 03:36:00
6 22400 李振榮 螺青國小 3年 甲班 1號 無 無 2010/9/27 下午 03:44:00
7 20150 謝予絜 螺青國小 3年 甲班 14號 無 無 2010/9/27 下午 03:34:00
8 19900 盧羿璇 螺青國小 3年 甲班 13號 無 無 2010/9/27 下午 03:45:00
9 19500 陳彥蓁 螺青國小 3年 甲班 21號 無 無 2010/9/27 下午 03:43:00
10 19250 張菁芸 螺青國小 3年 甲班 12號 無 無 2010/9/27 下午 03:28:00
11 17350 盧羿璇 螺青國小 3年 甲班 13號 無 無 2010/9/27 下午 03:31:00
12 17250 楊祐禎 螺青國小 3年 甲班 19號 無 無 2010/9/27 下午 03:31:00
13 16850 張菁芸 螺青國小 3年 甲班 12號 無 無 2010/9/27 下午 03:24:00
14 16800 陳彥蓁 螺青國小 3年 甲班 21號 無 無 2010/9/27 下午 03:31:00
15 16750 傅筱童 螺青國小 3年 甲班 17號 無 無 2010/9/27 下午 03:38:00
16 13000 陳大偉 螺青國小 3年 甲班 10號 無 無 2010/9/27 下午 03:30:00
17 13000 張菁芸 螺青國小 3年 甲班 12號 無 無 2010/9/27 下午 03:42:00
18 12300 林怡君 螺青國小 3年 甲班 18號 無 無 2010/9/27 下午 03:43:00
19 11150 劉文吉 螺青國小 3年 甲班 5號 無 無 2010/9/27 下午 03:35:00
20 10050 黃姵君 螺青國小 3年 甲班 22號 無 無 2010/9/27 下午 03:35:00
21 10050 陳品秀 螺青國小 3年 甲班 23號 無 無 2010/9/27 下午 03:41:00
22 10050 巫翌萱 螺青國小 3年 甲班 16號 無 無 2010/9/27 下午 03:25:00
23 4500 陳敬升 螺青國小 3年 甲班 3號 無 無 2010/9/27 下午 03:41:00
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螺青國小3年乙班今日新英文字母鍵盤測驗排行榜 全部今日排行榜
排名 分數 姓名 學校 年級 班級 座號 速度 等級 日期
1 16100 顏巧雯 螺青國小 3年 乙班 23號 無 無 2010/9/27 下午 02:04:00
2 11700 顏巧雯 螺青國小 3年 乙班 23號 無 無 2010/9/27 下午 02:08:00
3 11650 顏巧雯 螺青國小 3年 乙班 23號 無 無 2010/9/27 下午 01:57:00
螺青國小3年丙班今日新英文字母鍵盤測驗排行榜 全部今日排行榜
排名 分數 姓名 學校 年級 班級 座號 速度 等級 日期
1 11150 陳玟妤 螺青國小 3年 丙班 18號 無 無 2010/9/27 下午 02:53:00
2 10100 楊于ㄒㄩㄢ 螺青國小 3年 丙班 1號 無 無 2010/9/27 下午 02:56:00
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20100925
20100923
PortableApps.com Suite and PortableApps.com Platform | PortableApps.com - Portable software for USB drives
PortableApps.com Suite and PortableApps.com Platform | PortableApps.com - Portable software for USB drives
http://portableapps.com/
這個網站大概一年多前看到的，偶爾會上去追一下看有什麼新的東西發佈出來，就他的網站介紹其實就很簡單的可以知道，看網站也知道主要的目標就是要可攜性。
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20100921
20100920
20100919
如何折纸船 | 视频教程 | "几分钟"知识分享平台 | jifenzhong.com
如何折纸船 | 视频教程 | "几分钟"知识分享平台 | jifenzhong.com: "- 已使用 Google 工具列寄出"
20100918
20100916
20100914
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20100903
20100831
20100824
20100819
20100817
20100816
20100812
20100801
YouTube影片分享～裝個Google大腦吧！ - Google - 大學塾
YouTube影片分享～裝個Google大腦吧！ - Google - 大學塾: "- 已使用 Google 工具列寄出"
20100725
20100723
20100718
20100714
20100713
20100711
WAM安裝在 CentOS5.4 x86_64 - Linux技術文件 - 許老師教學網
WAM安裝在 CentOS5.4 x86_64 - Linux技術文件 - 許老師教學網: "- 已使用 Google 工具列寄出"
20100710
20100706
20100705
20100704
20100702
20100622
20100620
20100614
自製異機還原系統
在此介紹一個好用的重新安裝系統方式，最重要的是：它可以『異機還原』。『異機還原』：備份一個WINDOWS 作業系統可以還原安裝到不同硬體規格的電腦上,推薦 國家高速網路中心的 Clonezilla Live – 免安裝的單機版還原系統 但單憑此系統無法達到『異機還原』的目的，所以還得配合其他的修改程式
分享了一份檔案win2KXP移機，剛好它就可以達到『異機還原』的目的，所以只要『win2KXP移機』＋ Clonezilla Live 就可以實現『異機還原系統』的目的。
方法：
1.先在一台乾淨無毒的電腦安裝好所有需要的應用程式，然後按照『win2KXP移機』 資料夾內的說明檔：
—————————————————————————–
先將這個檔案夾裡的四個檔案複製到電腦系統安裝的磁碟裡~
其路徑為C或D:\WINNT\system32\drivers\
覆蓋檔案之後~再執行其.REG檔即可
以後這個系統硬碟便可抽換至其他電腦使用
路徑
如果是2000系統
其覆蓋之路徑為C:\WINNT\system32\drivers
如果是XP系統 備份
其覆蓋之路徑為C:\WINDOWS\system32\drivers
——————————————————————————-
2.將此電腦利用 Clonezilla Live 備份出一份映像檔到其他的網路儲存設備（可以用sshfs與smbfs）
3.從此以後你可以用這份映像檔，再用Clonezilla Live還原到任何一台電腦中，此時作業系統會自動搜尋重新安裝需要的硬體驅動程式，如果沒有找到相關驅動，再自行準備驅動程式安裝。
方便省時又愉快！！！！………^_^
分享了一份檔案win2KXP移機，剛好它就可以達到『異機還原』的目的，所以只要『win2KXP移機』＋ Clonezilla Live 就可以實現『異機還原系統』的目的。
方法：
1.先在一台乾淨無毒的電腦安裝好所有需要的應用程式，然後按照『win2KXP移機』 資料夾內的說明檔：
—————————————————————————–
先將這個檔案夾裡的四個檔案複製到電腦系統安裝的磁碟裡~
其路徑為C或D:\WINNT\system32\drivers\
覆蓋檔案之後~再執行其.REG檔即可
以後這個系統硬碟便可抽換至其他電腦使用
路徑
如果是2000系統
其覆蓋之路徑為C:\WINNT\system32\drivers
如果是XP系統 備份
其覆蓋之路徑為C:\WINDOWS\system32\drivers
——————————————————————————-
2.將此電腦利用 Clonezilla Live 備份出一份映像檔到其他的網路儲存設備（可以用sshfs與smbfs）
3.從此以後你可以用這份映像檔，再用Clonezilla Live還原到任何一台電腦中，此時作業系統會自動搜尋重新安裝需要的硬體驅動程式，如果沒有找到相關驅動，再自行準備驅動程式安裝。
方便省時又愉快！！！！………^_^
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20100607
20100604
如何在Blogger網誌文章 添加「繼續閱讀」
在Blogger網誌文章 添加「繼續閱讀」功能
Blogger的文章每一篇都樂樂長....文章累積越多，版面就越往下掉....
如果你還喜歡Blogger的介面簡單俐落的話，現在來強化一下你的Blogger
如果你還喜歡Blogger的介面簡單俐落的話，現在來強化一下你的Blogger
在上一篇「如何建立Blogger 基本操作之文章分類」，只需要增加一個HTMLl/Javascript欄位不需要花多久時間
很快的你的Blogger也能像其他部落一樣；有文章繼續閱讀的功能
很快的你的Blogger也能像其他部落一樣；有文章繼續閱讀的功能
首先；
1. 進入「版面配置」
1. 進入「版面配置」
2. 點擊「新增小工具」
3. 選擇「HTMLl/Javascript」旁邊有個＋符號
4. 標題輸入（如果你怕失誤用複製的）：
##EasyReadMore##
##EasyReadMore##
5. 內容（複製以下語法）：
6. 按「儲存」
7.將這個完成的小工具；排放到側邊欄位第一個。接下來按儲存，即可檢視網誌。
（為甚麼要這麼做？我測試過這樣比較穩定，不信你試試看黑）
（為甚麼要這麼做？我測試過這樣比較穩定，不信你試試看黑）
備註：
EasyReadMoreSettings.Mode_Auto_MaxLine = 7;
EasyReadMoreSettings.Mode_Auto_MaxLine = 7;
7 代表幾行文字後顯示繼續閱讀，請自己看著辦修改嘿^0^
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