宜蘭縣98年度國中小創意教學Scratch應用競賽實施計畫

宜蘭縣98年度國中小創意教學Scratch應用競賽實施計畫

壹、 依據教育部98年6月19日台電字第0980097150D號函辦理辦理。

貳、 計畫目標：

一、 為落實九年一貫課程之精神，鼓勵教師使用資訊科技為輔助學習之工 具，以擴展各領域的學習，並提升學生解決問題的能力。

二、 宣導尊重智慧財產權，提昇校園使用自由軟體風氣，減少非法軟體之使用。

三、 透過創意思考科技工具之使用，提昇學生邏輯思考及創作能力。

參、 說明：
Scratch是 MIT (麻省理工學院) 發展的模組化簡易程式語言，可以用來創造動畫、遊戲等。適用於小學一年級以上的兒童，藉由學習Scratch視覺化與積木組合式的程式語言 （用拖曳、組合的方法取代打字，免除指令輸入錯誤的困擾），提升邏輯思考能力。

肆、 主辦單位：宜蘭縣政府教育處

伍、 承辦單位：宜蘭縣教育資訊網路中心

陸、 參加對象：

一、 宜蘭縣教育處所屬國中小學學生自由參加。

二、 參加97年校園自由軟體Scratch-UPP推廣計畫之學校（三民國小、北成國小、中山國小、成功國小、竹林國小、梗枋國小、公正國小、同樂國小、頭城國小）至少需報名三件作品。

柒、 參賽說明：

一、 創作工具：Scratch圖形化程式設計軟體

二、 創作主題：

依學齡分成3組，分別為國中組、國小高年級組、國小中低年級組。各組再分兩類：遊戲設計、劇情編寫。每件作品限制僅能參加一類。比賽類別說明如下：

（一）遊戲設計類：設計一項互動式的遊戲（例如：打磚塊、猴子接香蕉、電流急急棒或自創主題）

（二）劇情編寫類：設計一齣有故事情節的動畫（例如：兩性平權、節能減碳、全民防疫或自創主題，時間以120-180秒為限）

三、 注意事項：使用素材限定如下

（一）由參賽者自製

（二）使用Scratch程式內建素材

（三）使用創用CC授權素材

四、 參賽人數：每件作品請務必報名1位指導教師及1～3位學生。

五、 作品版權：請參賽學生及老師保證作品係屬原創；並以創用CC「授權要素BY（姓名標示）-授權要素NC（非商業性）-授權要素SA（相同方式分享）」授權條款台灣2.5版釋出，授權使用本作品。

捌、 比賽各項時程：

一、 報名送件：請參賽學生用學生EIP帳號至競賽專案網（http://scratch.ilc.edu.tw）填寫基本資料並上傳作品。自98年10月26日08:00至98年11月21日17:00截止收件。

二、 公告比賽成績：98年11月30日12:00（星期一）公告比賽成績。

三、 頒獎典禮：2009年12月7日（暫定）



玖、 評審標準及獎勵：

一、 評審方式及標準：由承辦單位聘請資訊教育及Scratch專家學者參與評審。評分指標如下：

遊戲設計類：

評分指標及配分
指標說明

程式設計(35%)
程式能夠正確執行
充分應用Scratch提供之各類程式碼
程式結構及流程簡潔、清楚、順暢

介面設計(35%)
角色設計具有創意與美感
場景設計具有創意與美感
使用者介面清楚、易用
音效的配合完整、和諧

創意與內容(30%)
遊戲主題清楚、明確
障礙、關卡的設計具有創意
角色、場景間的互動具有創意
程式設計方法新穎具創意
遊戲內容會依關卡不同而有難度上的調整



劇情編寫類

評分指標及配分
指標說明

多媒體設計(35%)
角色及場景具有美感與一致性
角色及場景設計符合主題情境
音效及配樂符合主題

程式設計(30%)
程式能夠正確執行
程式結構及流程簡潔、清楚、順暢
角色互動之程式碼設計完整、簡潔、時間掌握正確

對話內容與聲音使用正確

創意與故事(35%)
故事主題清楚、明確
角色及場景具原創性與趣味性
故事情節具趣味性、教育性、啟發性




二、 獎勵：

（一）學生部份：遊戲設計類、劇情動畫類分別選出

（1）優選：各年齡組擇優錄取3件，每件頒發獎狀與2000元獎品或禮券。

（2）佳作：各年齡及各類組擇優錄取14件（共84件），每件頒發獎狀與500元獎品或禮券。

（3）各組錄取件數，將視實際報名件數及評審狀況調整。

（二）指導老師部份：優選作品之指導教師，依宜蘭縣所屬學校教育人員獎懲裁量基準表之四、指導參加競賽成績優勝（項次1）相關規定給予敘獎。

拾、計畫經費：

由教育部補助本縣辦理98年度建置國民中小學「多功能e化專科教室」暨「多功能e化數位教室」計畫相關經費項下支應。

拾壹、本實施計畫報處核定後實施，修正時亦同。




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