20090529

澳洲研究:嘮叨對孩子有用 父母要堅持-Yahoo!奇摩新聞

 澳洲研究:嘮叨對孩子有用 父母要堅持-Yahoo!奇摩新聞

澳洲研究:嘮叨對孩子有用 父母要堅持

中廣 更新日期:2009/05/28 13:35

父母對孩子嘮叨是有用的!

澳州研究人員說,有時候父母碎碎念,孩子似乎沒反應,不過他們還是聽進去了。雪梨大學研究員馬丁說,只要父母師長堅持下去,不輕易放棄,對孩子都會有影響。

馬丁研究了三千多個澳州中學生的學習動機、專心程度、做功課的狀況、出席情形以及在校心情。馬丁說,父母對孩子在功課上的影響比同學大,而同儕對孩子的情緒影響比較大。所以,父母千萬不要以為孩子似乎沒聽就放棄嘮叨;事實上,不斷要孩子讀書、關心孩子,對孩子確實有用。

馬丁說,父母師長對孩子的影響反映在功課上,朋友的影響在情緒上。孩子不喜歡學校,多半是交友出了問題。

澳洲研究:嘮叨對孩子有用 父母要堅持-Yahoo!奇摩新聞

20090527

惡作劇推開椅子 學生摔倒半癱-Yahoo!奇摩新聞


惡作劇推開椅子 學生摔倒半癱-Yahoo!奇摩新聞: "惡作劇推開椅子 學生摔倒半癱
TVBS 更新日期:'2009/05/26 12:03'

高雄縣這2名男學生惡作劇,讓校方不得不重視校園安全!因為校園惡作劇實在太多了,過去這10年來,不但有學生故意在便當放瀉藥,讓同學拉肚子,還有學生突然把椅子拿開,害同學摔成半身癱瘓,更嚴重的,還有學生把大剪刀或4公分長的縫衣針,放在同學椅子上,插進學生身體裡,得住院開刀取出,雖然沒有生命危險,卻讓同學心理遭受莫大打擊。

校長:「這個豎著,然後用膠布黏著,學生就坐下來。」

89年,高雄縣一名國三女學生,因為和同學開玩笑,居然將一支4公分的縫衣針,放在同學椅子上!害的同學得開刀方式取出長針!這一扎,同學間的情誼破滅。

惡作劇,讓同學受苦的還有這個!嬸嬸:「孩子放剪刀直立的,把她壓下去。」校長:「因為剛好同學震動,椅子也碰到,所以剪刀就卡住,剛好朝他坐下去。」

躺在病床的男學生,因為同學把做壁報用的大剪刀,放在椅子上,直立的從學生肛門插入直腸,讓他變痛苦不堪。

校園間,不僅同學惡作劇一堆,有時候老師也慘遭波及!苗栗某國小校長:「2個小朋友覺得說,是不是讓老師睡睡覺,基於好奇的心理,老師也不會要求這麼嚴格,我們就可以回家。」

96年,苗栗有2名小六學生,討厭老師常常罰他們寫作業,管教太嚴格,竟然把安眠藥磨成粉放在老師茶裡。當時,那名老師懷孕5個月,擔心胎兒不保,緊急請假安胎。

甚至,還有同學故意在便當放瀉藥,還有學生突然把椅子拿開,害同學摔成半身癱瘓!這些學生間調皮搗蛋行為多如牛毛,但卻害人不淺,校園安全屢亮紅燈,不僅校方得加強安全管制,學生們開玩笑,也該有個分寸。

這篇新聞讓你覺得?"

不要嘲笑他人的不幸

不要嘲笑他人的不幸: "不要嘲笑他人的不幸"

作者:洪 蘭  出處:天下雜誌 422期 2009/05

美國最新調查顯示,品德教育的重要性已超過數學、科學能力。台灣的品德教育在哪裡?我們的孩子為何還在嘲笑他人的不幸?

「二十一世紀能力策略聯盟」(Partnership for 21st Century Skills)最近對美國成人做了一項調查,在0到10的量表中評出他們認為二十一世紀教育最重要的項目。結果閱讀能力高居首位,有七五%的人認為閱讀能力最重要,七一%的人認為會使用電腦或新科技的能力很重要,六九%認為批判性思考及解決問題能力很重要,道德及社會責任有六二%,團隊合作能力有五七%,但認為傳統教育所重視的科學和數學能力很重要的只佔三八%,大家對教育的觀念已經慢慢從「功課好」的迷思中走出來了。道德、品格、社會責任取代了傳統的智育,躍上排行榜。這種轉變意味著人類和平共存仍有希望。

看全文

成大教師多媒體資訊教育訓練全記錄 » Blog Archive » Picasa 網路相簿

Picasa 網路相簿使用教學

Picasa 網路相簿上傳軟體:
①下載軟體
②安裝軟體,安裝最後一個步驟請選擇⑴我的文件⑵我的圖片⑶桌面
③於桌面準備好欲上傳的影像
④開啟Picasa軟體
⑤選取欲上傳的影像
⑥點選網路相簿
⑦登入帳號
⑧建立新相簿
⑨上載設定 選擇1024像素"

網站建置百寶箱〈http://dob.tnc.edu.tw/〉歡迎您

網站建置百寶箱〈http://dob.tnc.edu.tw/〉歡迎您: "要在mailto:後面輸入信箱位置就可以讓對方按一下,電腦自動開啟預設郵件軟體,那些網友就可以寫信給您了但是,mailto還有更多變化唷
來源為臺灣CNET 網頁之翼站長 風痕影

■超級郵件(來源:CNET)-MAILTO
如何用超連結讓別人寄信給你!
內容

你一定希望網頁放上去之後,有人跟你用Email互通有無吧?對方如果想跟你用Email聯絡怎麼半呢?讓對方按一下連結即可寄信不是很好嗎?只要在A標籤裡打入mailto:後面輸入信箱位置就可以讓對方按一下,對方電腦自動開啟預設郵件軟體,收件者會自動填入您的信箱,就可以寫信給您了

<a href='mailto:信箱位置'>寄信給我</a>

1.信箱位置請填入您的信箱位置<a href='mailto:信箱位置'>寄信給我</a>

看結果:寄信給我"

20090526

惡作劇推開椅子 學生摔倒半癱-Yahoo!奇摩新聞

惡作劇推開椅子 學生摔倒半癱-Yahoo!奇摩新聞: "惡作劇推開椅子 學生摔倒半癱
TVBS 更新日期:'2009/05/26 12:03'

高雄縣這2名男學生惡作劇,讓校方不得不重視校園安全!因為校園惡作劇實在太多了,過去這10年來,不但有學生故意在便當放瀉藥,讓同學拉肚子,還有學生突然把椅子拿開,害同學摔成半身癱瘓,更嚴重的,還有學生把大剪刀或4公分長的縫衣針,放在同學椅子上,插進學生身體裡,得住院開刀取出,雖然沒有生命危險,卻讓同學心理遭受莫大打擊。

校長:「這個豎著,然後用膠布黏著,學生就坐下來。」

89年,高雄縣一名國三女學生,因為和同學開玩笑,居然將一支4公分的縫衣針,放在同學椅子上!害的同學得開刀方式取出長針!這一扎,同學間的情誼破滅。

惡作劇,讓同學受苦的還有這個!嬸嬸:「孩子放剪刀直立的,把她壓下去。」校長:「因為剛好同學震動,椅子也碰到,所以剪刀就卡住,剛好朝他坐下去。」

躺在病床的男學生,因為同學把做壁報用的大剪刀,放在椅子上,直立的從學生肛門插入直腸,讓他變痛苦不堪。

校園間,不僅同學惡作劇一堆,有時候老師也慘遭波及!苗栗某國小校長:「2個小朋友覺得說,是不是讓老師睡睡覺,基於好奇的心理,老師也不會要求這麼嚴格,我們就可以回家。」

96年,苗栗有2名小六學生,討厭老師常常罰他們寫作業,管教太嚴格,竟然把安眠藥磨成粉放在老師茶裡。當時,那名老師懷孕5個月,擔心胎兒不保,緊急請假安胎。

甚至,還有同學故意在便當放瀉藥,還有學生突然把椅子拿開,害同學摔成半身癱瘓!這些學生間調皮搗蛋行為多如牛毛,但卻害人不淺,校園安全屢亮紅燈,不僅校方得加強安全管制,學生們開玩笑,也該有個分寸。"

就是愛畫畫-三年級電腦課作品 :: 20090519101900_G

螺青Gallery網路相本 :: 三年級電腦課作品 :: 20090519101900_G

1.我會使用自由軟體創作
2.我會安裝Tux-Paint小畫家
3.我會存檔並查看存檔位置
4.我會將作品上傳到螺青影像電腦作品區
5.我會上網完成作品自評及互評的任務
6.我能完成上列的電腦課任務,我真的很厲害!

20090521

保麗龍真方便?

給畢業生的祝福卡

1.開始--->程式集-->PhotoCap4--->點PhotoCap

2.讀入編輯相片

3.加框

4.加祝福文字

5.匯出影像

6.mail給老師並存在d碟自己的目錄

求醫不如求己 金雞獨立法--中里巴人

 

Dear All,
介紹一個簡單的健康法,簡單又有效。這個動作的關鍵是 - 「眼睛要閉著」
閉著眼睛做金雞獨立,如果站不了10秒鐘,表示平衡感退化到了六、七十歲的地步。
多練習可以恢復平衡感。中國專家推薦每天做1分鐘‧ "金雞獨立" 防老年痴呆
雙眼微閉,做"金雞獨立",是養生專家中里巴人推薦的養生法。
noname
每天做"金雞獨立"1分鐘,對高血壓、高血糖、頸腰椎病有幫助,還可遠離老年痴
呆!保健養生暢銷書《求醫不如求己》,去年面世後,就一直蟬聯中國各大書店健康類圖書排行榜榜首,並在半年內再版12次,發行量達百萬本以上。本書之所以大受歡迎,主要是它教導了許多實用又簡單的保健小方法。本書的作家,也是中國著名養生專家中里巴人,日前來新期間,就透露了最簡單又有效的養生法。
中里巴人立刻推薦了"金雞獨立"。他說,身體出現疾病,中醫理解為五臟六腑之間相互協調的關係出了問題,身體不平衡了。而"金雞獨立"就可調節彼此的關係。中里巴人說,許多人起初5秒都做不了,但後來可以站上2分鐘。隨著站立時間的延長,頭重腳輕的感覺沒有了,睡眠質量大大提高,頭腦清楚了,記憶力也明顯增強了。"如果你能每日閉著眼做金雞獨立1分鐘,那麼老年痴呆今生便與你無緣了。"
他指出,我們的腳上有6條重要的經絡通過。單腳站立,虛弱的經絡會感到酸痛,同時也得到了鍛煉。經絡對應的臟腑和它循行的部位,也就相應得到了調節。這種方法可以使意念集中,將人體的氣血引向足底,對於高血壓、糖尿病、頸腰椎病等病痛有立竿見影的效果,還可以改善小腦萎縮,預防痛風等。
迅速增強人體免疫力
對於足寒症,這是治本的方法,也可以迅速增強人體的免疫力。他說,一般人都適合,尤其是從年輕、身體健康的時候就開始堅持每天做,將來患上中老年疾病的幾率,也會比較低。
不過,70歲以上,或雙腳已站立不穩的老人,就不適合做。

開車前----最好先開窗

 

開車的民眾要注意,根據美國加州大學的研究發現,汽車的儀表板、沙發、內裝和芳香劑,會揮發致癌物質「苯」。
苯類化合物是很強的致癌物質,也是很強的骨髓毒性物質,它會造成一般人的貧血或者是白血球稀少,長期暴露的話,得到白血病,就是血癌的風險大為增加,有些孕婦還會因此流產。
和室內每立方公尺苯的正常標準值50微克相比,室溫下的密閉汽車裡含有400到800微克的苯,如果在太陽下曝曬1小時,溫度超過攝氏 60度,苯含量更高達2千到4千微克,是正常標準的40倍以上,開車族不能倖免吸入過量的苯。
林口長庚毒物科主任林傑樑:「你的愛車停在太陽底下超過1個鐘頭,甚至不需要1個鐘頭,要切記,一定要把窗戶搖開把門打開,讓這些有毒氣體揮散掉以後,你才能夠開車。」醫師指出,「苯」屬於肝腎代謝的有毒化學物質,人體很難自然排出,只能提醒民眾在開車前請先開窗.

北斗消防分隊蒞校實施防火防溺教育宣導影片

花了整個週三下午的時間用繪聲繪影的編輯軟體,結果轉出來的影片竟無法觀看,

後來用Picasa3製作影本的功能,不到十分鐘就OK了!

引述

YouTube - 北斗消防分隊蒞校實施防火防溺教育宣導影片
 

20090520

日文譯成中文網站

中国語翻訳 - エキサイト 翻訳


一個很準確(比Google翻譯準確)的日文譯成中文網站

天下網站分享十大比價網站

以下文章內容來自「天下文化」http://www.cw.com.tw/article/index.jsp?id=3620
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經理人分享

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知識學習的簡報分享平台-講義王

講義王

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講義王是由工研院所投資的簡報分享平台,主要分享「專業簡報」。

講義王的建設目的是要讓「know-how」轉變為現金,只要你有某方面的專業經驗,將你的知識透過簡報方式呈現,並在4/30日前上傳到講義王就有機會成為產業學院的講師,且贏得獎金。

對於一般使用者而言,這些專家們所上傳的簡報都是很棒的學習教材,例如最近站上熱門的【太陽能知識大補帖】和【四句話+形容詞快速成為創藝人】,看完之後覺得獲益良多,一來這些資訊是我平常較少接觸到的(尤其是創意),二來這些資料如果要從書本或網路上搜尋的話,都要花上不少時間,在講義王上只要點一下滑鼠,免費的知識就在眼前。"

兒童學習的3D立體書

THE ECO ZOO | ECODA!DOBUTSUEN
ecodazoo 將兒童學習的 3D 立體書搬上網站,而且可以做非常流暢的互動瀏覽喔!

20090518

家裡有小朋友的162 張 FLASH著色簿

162 張 FLASH著色簿 -家裡有小朋友的很不錯哦

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我現在用的手機-GPS衛星導航系統領導品牌 - 宇達電通

GPS衛星導航系統領導品牌 - 宇達電通

REPPER-超強免費底圖圖案線上製作軟體大公開!(完全免安裝) | GURURU噗網路

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20090514

免費專業相片圖庫網站

Free Photos - Free Images - Royalty Free Photos - Free Stock Photos - FreeDigitalPhotos.net
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免費專業相片圖庫網站,其中freedigitalphotos.net是我們覺得最佳的網站。因為,一來它下載圖片不需要註冊成為會員,可以直接下載就行了,二來,相片專業度夠,三是分類清楚。
相片類別

在分類的部份,它總共提供了以下幾種相片類別以供挑選
# Animals(動物相片)
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# Everyday Items(日常生活相片)
# Food and Drink(飲食相片)
# Natural World(大自然相片)
# People(人群相片)
# Places(景點相片)
# Plants(植物相片)
# Sports and Leisure(運動與休閒相片)
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# Uncategorised(末分類相片)
使用範圍

您可以依照您的類別需求去挑選所要的相片。這些相片來自於專業或業餘的攝影師,而非一般普通人所拍的相片,因此,在品質上有相當的水準。同時,這些相片限制蠻少的,下面是它們對這些相片使用的範圍說明:
# no registration required (無需註冊成會員)
# corporate use is OK (企業可以運用)
# instant download (可立即下載)
# option to purchase super high resolution files for use in print or graphic design (可付費購買用於平面印刷設計用的大尺寸相片)

它們在免費下載的部份,是提供640像素(px) x 444像素(px)左右的相片,適用在一般網頁設計用途,當然,如果是在平面印刷設計上,有可能需要1024像素(px) x 710像素(px)左右的大尺寸相片,那可以付費下載,一張大約在5元美金左右。

Laconica-讓你免費架設很像Twitter的微網誌網站 | GURURU噗網路

Laconica-讓你免費架設很像Twitter的微網誌網站 | GURURU噗網路: "讓我發現了一個除了Plurk與Twitter之外有趣的微網誌網站Identi.ca。這個微網誌網站之所以吸引我的地方,是因為它出自那套完全免費、開放原始碼的微網誌PHP架站軟體-Laconica。

雖說我愛用的Drupal CMS也有提供Microblog模組可供選擇。不過,它並不像Laconica那樣子完整地將微網誌的功能全都包含進來了。其功能之強大,足實讓我感到十分有興趣,它的功能包括了:

* 好友與跟隨者功能
* 個人專屬頁面功能
* 群組功能
* 自由分類功能
* 即時通訊軟體發送微網誌功能(需有Jabber)
* RSS訂閱功能
* SMS簡訊發送微網誌功能(此功能在台灣不確定是否能用)
* OPENID登入功能
* 可掛在部落格上面的Java Script小程式功能
* 甚至還有像書籤小貼紙那樣子的推荐連結功能(需自行設計圖檔) 等功能…

光上述功能,就足以讓一個完全不會程式的朋友,可以自己獨立架設一個功能強大的微網誌網站了。很可惜的是Laconica目前它還是個未滿1.0的測試版本軟體(但有提供繁體中文語言包)。不過,如果想嘗鮮的朋友,可以上去Laconica看看!以下是國外用Laconica開設的Identi.ca微網誌網站的實際畫面:

laconica微網誌"

螺青mublog

20090512

MWSnap中文介面螢幕擷取程式 3.00[台北縣立淡水國民中學]

MWSnap中文介面螢幕擷取程式 3.00[台北縣立淡水國民中學]: "MWSnap 的功能:
支援 BMP、JPG、TIFF、PNG 以及 GIF 格式可設定色深及圖形品質
可設定抓圖快速鍵可將抓到的圖形直接複製到剪貼簿中內建各種圖示大小可以直接抓圖示所需的圖形
可直接列印放大鏡功能螢幕直尺功能可以旋轉鏡像處理圖形
本地下載含中文介面套件(壓縮後放在LANG目錄中即可)"

kgubuntu-i386-version5(base on ubuntu9.04)發佈

ftp://ftp3.tnc.edu.tw/KNOPPIX/health/kgubuntu/Version5/kgubuntu-desktop-version5.iso
有別於先前製作的liveCD lxde-ubuntu,以輕巧為主題,這個版本則把兩個重量級桌面合併,製作成liveDVD,讓你一次擁有兩個桌面系統,包含許許多多KDE與GNOME常用軟體,及一個網路桌面-eyeOS,來到了第五版,喜歡一片DVD或USB磁碟,並已內建許多重量級軟體的朋友,可以下載測試
這版也整合了Virtualbox-ose與lazyscripts
開機畫面

20090507

我的電腦課

把你的文章發表上來吧!

2009年數位典藏與數位學習教學活動設計競賽

數位典藏
本競賽之目的,在鼓勵教師運用數位典藏與數位學習國家型科技計畫產出之豐富資源成果內容,

融入教學活動之中,並製作出符合教學所需的教材,促使更多教師與學生得以在不同的教學與學

習領域中,使用豐富變化後的教材,創造「教」與「學」的對話空間,以提昇教學品質,營造更

完善的教學環境。

20090504

數位學習 有互動才夠勁 - 網路文學 - 網路文化 - udn數位資訊

數位學習 有互動才夠勁 - 網路文學 - 網路文化 - udn數位資訊: "數位學習 有互動才夠勁
‧聯合新聞網 2008/12/09
網路工具愈來愈多,運用範圍也愈來愈廣。Tlog和i-portfolio就是用於推廣數位學習的兩項新工具。
網路工具愈來愈多,運用範圍也愈來愈廣。Tlog和i-portfolio就是用於推廣數位學習的兩項新工具。

Tlog(Teacher Blog),指的是教學部落格,將一般部落格發表文章或影音圖檔,以及互動討論的方式,深化為數位學習教材,達到蒐集群體智慧、知識共享的目的。

i-portfolio(個人數位履歷)則是部落格的進一步運用,讓學生或就職者利用部落格和師長、同學、同事溝通、交流心得,並結合自我學習的過程和經驗,製作成i-portfolio,做為求職之用。

由資策會數位教育研究所推廣的Tlog,目前有巨匠、訊連科技、慈濟功德會、數位學習業者哈瑪星、中華電信等已經導入或打算引進,作為數位學習工具。

資策會數位教育研究所數位學習中心經理李鎮宇表示,Tlog的構想,來自於維基百科等網站的經營成功經驗,靠眾人的智慧,達到推廣知識及互動學習的目的。

他表示,傳統的數位學習(數位學習1.0),雖然比實體教室上課更節省時間、更方便,但大部分情況還是上完課、考完試就結束,沒有互動的功能。

數位學習2.0,將Web2.0的互動觀念引進數位學習領域,加入更多互動機制,並打破老師對學生授課的單向溝通模式,不只強化學生問問題的功能,且增加學生提供教材的作用,讓學生也可以成為老師,老師則可以從學生的問題蒐集更多的教材,讓數位學習方式更為多元,知識內容更為廣泛。

資策會數位教育研究所自然是國內運用Tlog的先驅,每位工作人員都有自己的部落格,發展新技術或寫報告,需要幾個人一起合作時,就會透過部落格廣泛交換意見,集結眾人的想法和智慧。

Tlog教學部落格

資策會的Tlog,還具線上編輯功能,可以把舊的Tlog文章,編輯成新的SCORM教材,讓每一位參與者都可以成為教材的編製者,大量製作數位學習教材。

以電腦教學稱霸一方的巨匠電腦,率先獲得資策會技術移轉Tlog,已進入內部封閉測試的階段,且計劃2009年6月系統穩定後,開放外界免費瀏覽。

巨匠電腦副總經理陳詣蕎表示,為了建置Tlog支援系統,光是投入技術和設備,就花了4,000萬元,未來將免費讓外界使用,對企業形象有很好的提升作用,可以吸引非巨匠學員購買e-learning課程或e-learning加實體課程;對巨匠既有學員來說,上網瀏覽補充課程的機會增加、可瀏覽更多的知識,也是加值服務。

巨匠的Tlog,除了一般的討論區,不限制參與討論的對象和內容(仍需在合法範圍)外,想要發表和教學內容相關的文章,只有合格的老師才有資格。至於學員的文章,巨匠利用後端審查機制過濾內容,確定無誤後,才會准予發表。

陳詣蕎指出,建立Tlog支援系統,主要著眼於電腦教學日新月異,而且專業領域廣、專家多,今天是最頂尖的老師,明天可能技術落後於學員,透過該系統,可以達到教學相長、共同分享知識。目前巨匠有1,600位老師、20萬名學員,可以激盪出的教材火花很可觀。

她說明,Tlog系統可以達到四項功能。首先是便於彙整教學元件。Tlog建置的教學資源管理系統,可以有系統地整理珍貴的教學資源(如教學範例),並搜尋國內外知名的教學資料庫,讓講師開發教材更有效率。

四大功能效率讚

其次是開發教學元件。Tlog提供易用的SCORM教材編輯器,讓老師可以透過編寫部落格的方式,快速編輯並發布符合SCORM標準的教學元件,且被收錄到巨匠的教學資源庫,供其他講師參考,以縮短新進老師製作教材的時間。

接著是提供講師共創共享的交流空間。 Tlog允許多位老師共同編輯一個Tlog,他們可以針對一個教學主題,共同討論,並一起創作教學元件。透過類似講師社群的方式,讓老師之間激盪出更多元的教學創意。

最後是形成課後輔導機制。實體課程一班可能有10至30個學員,有些學生吸收能力較差,講師可以透過Tlog平台,與學生有更多的互動,回答學生的問題或提供建議。

陳詣蕎說,電腦教學課程多達100多門,巨匠建立Tlog最困難的地方,在於如何讓關鍵能力和分類方式達到最快速和最合理,以加快開放外界瀏覽的速度和正確性,避免無謂的困擾。

巨匠目前有20萬名學員,每個人只要拋出五個問題到Tlog上,就會創造100萬人次的流量,因此,巨匠預估,2009年6月開放免費瀏灠後,很容易達到1,000萬人次。

至於個人數位履歷(i-portfolio)已被大學生視為應徵工作的重要加分條件。包括台北教育大學數位學習研究所在內,已有十幾所大專院校要求學生建立個人學習經歷的i-portfolio,甚至納入打工經驗。

i-portfolio個人履歷

推廣i-portfolio不餘遺力的台灣知識庫總經理陳俊魁表示,由於國內大學、高中推甄盛行,有助於拉高推甄成績的i-portfolio,也將進一步推廣至國、高中。

強調互動功能的i-portfolio,是Web2.0運用在數位學習的進一步演化,包括個人學習課程、教師評語、個人畢業證書、專業證照等紀錄。。

台灣知識庫業務經理馮仁程表示,i-portfolio有一個很重要的「反省思考」功能,讓學習者時常確認自己學到的東西,同時透過發表文章、師長批示與同學、社群討論等方式,深化學習成果。

陳俊魁說,如果從大一開始就使用i-portfolio,記錄所有的學習和反思過程,畢業後就會有一份非常完整的個人數位履歷,學習過程、專業證照、參與社團活動等,一目了然,成為進入職場最有利的自我推薦文件。

將這套功能進一步運用在企業的工作銜接上,也可以避免離職者未詳盡交待工作內容,導致客戶服務等工作銜接出現斷層或空窗期,甚至影響公司整體業務的推動。

【經濟日報╱黃玉珍】"

20090502

OLPC 隨身碟

Chao-Kuei's Notes | 資訊.人.權.貴 隨便記: "OLPC 隨身碟"

usb-bootin

Chao-Kuei's Notes | 資訊.人.權.貴 隨便記: "用 mk-boot-usb 或 unetbootin 等等工具把 ubuntu 光碟裝入隨身碟後, 只要按照 這一篇 做 (請在該頁尋找 'casper-rw') 就變成可讀寫。 簡單說, 只要三個動作:

1. 在隨身碟某分割 (不可以和光碟內容在同一分割) 建一個指定大小的檔案 (例如 256MB), 叫做 casper-rw
2. 把 casper-rw 格式化成 ext2
3. 在開機選單列的最後面加上 'persistent'

對舊版的 otg-linux 這麼做都 ok; 但從 otg-3 開始, 無論如何就是無法寫入。 最近拿到 otg-4 (化學加強版) 一樣不行, 於是打電話問作者蕭老師, 才知道他把檔名設定成 OTGv4_RW。 這個設定是在那裡更改的呢? 請找到光碟上的 isolinux/initrdlive.img, 進入一個空目錄, 將它解開: gunzip < .../initrdlive.img | cpio -id 然後在 scripts/casper 檔案裡面, 會看到這一句: root_persistence='OTGv4_RW' 以後終於知道怎麼查了。 謝謝蕭老師!"

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