stsmaterials » 論文-TAIS2008: "Protected
開機隨身碟(USB flash drive)與資訊自由
[科技渴望自由 - 可開機隨身碟的教育應用]
摘要
想像一個 「公用電腦上沒有硬碟」 的世界: 作業系統與應用軟體不跟著電腦跑, 而是跟著使用者跑。
電腦病毒﹑個人隱私﹑盜版軟體﹑盜版音樂﹑... 在公用電腦上, 都不再有生存空間。
這可以降低整個社會的病毒導度, 對提升個人隱私有些許幫助,
更能令公用電腦管理者免於替陌生人承擔法律責任的困擾。
應用於學校的電腦教室, 不僅可以降低教師的管理負擔, 也可以提高學生對於備份及法律問題的自我責任感。
偏鄉地區的學校接受電腦教室捐贈之後, 最欠缺的往往是持續管理的人力。
若改贈以無硬碟電腦教室, 以隨身碟重灌取代系統整理, 以宅急便新版隨身碟取代系統升級,
將可更有效永續經營捐贈的電腦教室。 又因為這樣的技術採用共創共享的自由軟體,
從英數理化美音工的學科角度看, 教育軟體豐富性與多樣性遠多於 「以文書排版為主」
的傳統資訊教育。 過去幾千年來, 人類文化從來不是私人財產,
而是一點一滴以衍生創作的方式累積的成, 這樣互助合作互利共生的觀念,
將很具體地在可開機隨身碟技術當中傳達, 對於建立學生奉獻分享的無私精神, 具有潛移默化的效果。
將這樣的技術推廣, 用於外交, 可以協助友邦的教育; 用於觀光, 可以強化臺灣資訊無障礙的特色。
更重要地, 將電腦硬體與作業系統切割, 將可拆解一個壟斷鎖鍊。
開機隨身碟不只是一項技術。 大學校長集體失敗的嘗試, 消基會無力處理的問題,
它有機會挑戰。 它有機會替臺灣社會找回資訊自由。"
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