假日線上電腦教室－ Google Docs 文件 概論 | 孫傳雄的 GURURU 噗網路: "#
課程名稱： Google 文件( Docs )中文版教學課程第1堂
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課程時數：10分54秒
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課程主講人：啪啦站長 孫傳雄
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課程品質：高畫質、高音質。建議全螢幕播放(按下列播放器中，右下角的正方框符號按鈕)。
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課程概述：此門課程介紹Google全新的一套線上免費辦公室軟體－ Google 文件（ Docs ）。這套線上免費辦公室軟體就像是 Microsoft Office 一樣，具有文書編輯、簡報、試算表等功能。同時亦可以存成 Microsoft Word 、 Excel 、 Powerpoint 格式檔案，是一套很不錯的線上免費辦公室軟體。因此我們開創國內電腦教學之先鋒，開了這門國內尚未有類似教學與中文書籍的課程，來帶領國內的使用者更進一步的暸解 Google 文件( Docs )如何使用與應用。
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播放狀況排除：倘若您遇到播放時斷斷續續狀況，有可能是當下觀看的人較多，您可先按暫停鈕，等待約30秒再按播放鈕，應可以改善。"
20090828
20090827
昭漢網誌 | 自由軟體的推進與落實
昭漢網誌 | 自由軟體的推進與落實: "自由軟體的推進與落實
hann99 | 24 八月, 2009 22:20
本校推動自由軟體已經多年，適逢電腦教室更新，二年級與五年級的班級電腦將可實現，這些電腦是由無硬碟系統演變過來，所以添購硬碟成為班級電腦的必需品，當要符合教學需要又要配合教育部推動自由軟體的政策要如何做？
目前的想法就是雙系統並進，期許這作為帶動更多教師喜歡使用'全素的自由軟體' ，也記錄一下這次安置過程中個人增加的經驗，安裝Ubuntu後僅純系統不好用，調教是要時間與經驗的累計，想要快速一些有懶人包(Lazybuntu)可以協助，這次針對'自由軟體推進'安置時發覺懶人包也進化成支援各種linux系統的Lazyscripts。
對於雙系統硬碟的複製問題也於這回遇上小挫折，Xp=NTFS + UB=ext4 + 資料區=NTFS 用Ghost 11.5 無法順利複製。向高人求助是最快的方法！再生龍(Clonezilla)的最新版就是高人推薦的好東東，這也是自由軟體！再生龍真的解決我的問題，因此本校二年級、五年級的電腦系統順利雙系統操作了，期待大家對操作Ubuntu後來回饋在支援教學上少了什麼軟體？我可以大方的加裝給大夥，因為用在教育上，這些軟體均是免費，學生回家安裝也是免費，這麼也為國家節省成本。
邁向自由軟體是正確的方向，要更好用！也是要教育人員來用，反應給高人，他們才能改善更符合教育需求，而省三已經加入用的行列中。"
hann99 | 24 八月, 2009 22:20
本校推動自由軟體已經多年，適逢電腦教室更新，二年級與五年級的班級電腦將可實現，這些電腦是由無硬碟系統演變過來，所以添購硬碟成為班級電腦的必需品，當要符合教學需要又要配合教育部推動自由軟體的政策要如何做？
目前的想法就是雙系統並進，期許這作為帶動更多教師喜歡使用'全素的自由軟體' ，也記錄一下這次安置過程中個人增加的經驗，安裝Ubuntu後僅純系統不好用，調教是要時間與經驗的累計，想要快速一些有懶人包(Lazybuntu)可以協助，這次針對'自由軟體推進'安置時發覺懶人包也進化成支援各種linux系統的Lazyscripts。
對於雙系統硬碟的複製問題也於這回遇上小挫折，Xp=NTFS + UB=ext4 + 資料區=NTFS 用Ghost 11.5 無法順利複製。向高人求助是最快的方法！再生龍(Clonezilla)的最新版就是高人推薦的好東東，這也是自由軟體！再生龍真的解決我的問題，因此本校二年級、五年級的電腦系統順利雙系統操作了，期待大家對操作Ubuntu後來回饋在支援教學上少了什麼軟體？我可以大方的加裝給大夥，因為用在教育上，這些軟體均是免費，學生回家安裝也是免費，這麼也為國家節省成本。
邁向自由軟體是正確的方向，要更好用！也是要教育人員來用，反應給高人，他們才能改善更符合教育需求，而省三已經加入用的行列中。"
20090826
防疫會議 確定325停課標準-Yahoo!奇摩新聞
防疫會議 確定325停課標準-Yahoo!奇摩新聞: "防疫會議 確定325停課標準
自由 更新日期:'2009/08/26 04:09'
〔記者花孟璟／花蓮報導〕暑假期間花蓮已有國中出現校園群聚感染，花蓮縣昨召開新流感疫情會議，會中決議將遵照中央疫情指揮中心所建議的「325」停課標準，教育處也應敦促學校落實量體溫政策，副縣長張志明昨天也在全縣校長會議上說，如耳溫槍不足，縣府將另專款採購。
在莫拉克風災後花蓮有1所國中，曾發生類流感群聚感染，有10幾名參加暑期輔導的學生發燒送醫，學校也立即停課，為此，花蓮縣昨天上午召開跨局室的新流感疫情會議。衛生局長林南岳說，世界衛生組織對這波新流感的疫情，認為是「溫和的大流行」，新流感致死率與一般流感差不多，但傳染性高，因此防疫策略由起初的「圍堵」，改成減少災害，目的是防止重症個案出現。
會中決議多防治準備，包括確認縣內各醫療機構都能收治流感併發重症，投以克流感治療；並在花蓮縣各基層診所設置快速流感篩檢點，讓輕症病患到診所先篩檢，避免塞爆醫院；另外，防疫物資包括口罩等也都有庫存，隨時可調用。
3天2人患流感 停課5天
另外，會中也決議花蓮縣內各級學校，確定「325」的停課標準，也就是3天內同班級有2人患類流感，該班停課5天，並且落實學校為學生量體溫，生病學生在家休息。"
自由 更新日期:'2009/08/26 04:09'
〔記者花孟璟／花蓮報導〕暑假期間花蓮已有國中出現校園群聚感染，花蓮縣昨召開新流感疫情會議，會中決議將遵照中央疫情指揮中心所建議的「325」停課標準，教育處也應敦促學校落實量體溫政策，副縣長張志明昨天也在全縣校長會議上說，如耳溫槍不足，縣府將另專款採購。
在莫拉克風災後花蓮有1所國中，曾發生類流感群聚感染，有10幾名參加暑期輔導的學生發燒送醫，學校也立即停課，為此，花蓮縣昨天上午召開跨局室的新流感疫情會議。衛生局長林南岳說，世界衛生組織對這波新流感的疫情，認為是「溫和的大流行」，新流感致死率與一般流感差不多，但傳染性高，因此防疫策略由起初的「圍堵」，改成減少災害，目的是防止重症個案出現。
會中決議多防治準備，包括確認縣內各醫療機構都能收治流感併發重症，投以克流感治療；並在花蓮縣各基層診所設置快速流感篩檢點，讓輕症病患到診所先篩檢，避免塞爆醫院；另外，防疫物資包括口罩等也都有庫存，隨時可調用。
3天2人患流感 停課5天
另外，會中也決議花蓮縣內各級學校，確定「325」的停課標準，也就是3天內同班級有2人患類流感，該班停課5天，並且落實學校為學生量體溫，生病學生在家休息。"
Gmail推出「通訊錄」快選功能，快速選取收件人
Gmail推出「通訊錄」快選功能，快速選取收件人: "一直以來，Gmail的「收件者」欄位都沒有像Outlook等郵件收發軟體那麼簡單好用，我們只能自己輸入收件人的名稱或Email帳號來選取寄信的對象，雖然也可透過群組與關鍵字的方式來快速選取收件者清單，但也不是那麼方便好用。
今天突然發現Gmail的「收件者」可以「按」了，我們可以直接在寄信時，從通訊錄快選清單中快速選取收件者，讓我們同時寄信給一個人或一群人。"
今天突然發現Gmail的「收件者」可以「按」了，我們可以直接在寄信時，從通訊錄快選清單中快速選取收件者，讓我們同時寄信給一個人或一群人。"
20090825
tar 指令的常用語法 | Vixual
tar 指令的常用語法 | Vixual: "tar 指令的常用語法
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常用參數
# -c 打包一個 tar 檔案
# -x 解開一個 tar 檔案
# -t 檢視 tar 檔案的內容
# -z 使用 gzip 壓縮
# -v 顯示建立 tar 檔案的過程
# -P 使用絕對路徑
# -f 指定 tar 檔案的檔案名稱(此參數的後面必須接目標檔名)
常用語法
# 建立壓縮檔
tar -czvf target.tgz /directory
將 /directory 下的所有檔案及目錄打包成一個名稱為 target.tgz 的壓縮檔
# 檢視壓縮檔的內容
tar -tzvf target.tgz
# 解開壓縮檔的檔案到現行目錄
tar -xzvf target.tgz
# 複製目錄
tar -cvf - /directory | tar -xvf -
將 /directory 目錄下的檔案及次目錄複製到現行目錄，這樣做的好處是可以保留原來的檔案屬性
收藏至網路書籤: These icons link to social bookmarking sites where readers can share and discover new web pages.
* del.icio.us
* Google
* Live
* YahooMyWeb
* MyShare
* Hemidemi
* Funp
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常用參數
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# -x 解開一個 tar 檔案
# -t 檢視 tar 檔案的內容
# -z 使用 gzip 壓縮
# -v 顯示建立 tar 檔案的過程
# -P 使用絕對路徑
# -f 指定 tar 檔案的檔案名稱(此參數的後面必須接目標檔名)
常用語法
# 建立壓縮檔
tar -czvf target.tgz /directory
將 /directory 下的所有檔案及目錄打包成一個名稱為 target.tgz 的壓縮檔
# 檢視壓縮檔的內容
tar -tzvf target.tgz
# 解開壓縮檔的檔案到現行目錄
tar -xzvf target.tgz
# 複製目錄
tar -cvf - /directory | tar -xvf -
將 /directory 目錄下的檔案及次目錄複製到現行目錄，這樣做的好處是可以保留原來的檔案屬性
收藏至網路書籤: These icons link to social bookmarking sites where readers can share and discover new web pages.
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20090822
20090821
20090818
Linux的服務開哪些好？ :: 綠色工廠 Easylife Blog
Linux的服務開哪些好？ :: 綠色工廠 Easylife Blog: "當一台Linux伺服器裝好了之後，到底需要開啟哪些服務呢？有哪些服是是不必要可以關掉的呢？每當安裝好一台系統後，我就會習慣的把一些不必要的服務都關掉，第一除了省資源之外，第二就是為了系統安全，因為有些服務是網路服務，就會監聽某一個port準備服務，若沒有用到的話還是建議關閉囉！"
20090815
噗很大 « 軟體深掘
噗很大 « 軟體深掘: "噗很大
噗浪(Plurk)是目前台灣正夯的微網誌服務，在它眾多特性中有一個有非常趣的特性，就是每一則噗其實就像個小型聊天室一樣，經常看到有人在一則則的噗裡面聊了起來。
但噗浪所設定的反應速度並不是那麼即時，因此當有人回覆之後，如果沒有自己按重新整理的話，要過一段時間才會收到新訊息。
而噗很大就是一個把噗浪的每一則噗變成即時聊天室的桌面工具。
讓噗很大的人 — 噗更大！
噗很大主要用途 – 即時噗聊
* 密切的留意某些噗的動態。
* 與噗友在噗浪上進行即時聊天（甚至私密聊天）。
* 與噗友未互相留MSN、即時通或Skype..等時。
* 所處的網路被防火牆擋掉MSN、即時通或Skype..等時。
* 其他可能衍生出的用途，就靠噗友自行利用啦。
特色
* 把任何一個噗，變成即時聊天室"
噗浪(Plurk)是目前台灣正夯的微網誌服務，在它眾多特性中有一個有非常趣的特性，就是每一則噗其實就像個小型聊天室一樣，經常看到有人在一則則的噗裡面聊了起來。
但噗浪所設定的反應速度並不是那麼即時，因此當有人回覆之後，如果沒有自己按重新整理的話，要過一段時間才會收到新訊息。
而噗很大就是一個把噗浪的每一則噗變成即時聊天室的桌面工具。
讓噗很大的人 — 噗更大！
噗很大主要用途 – 即時噗聊
* 密切的留意某些噗的動態。
* 與噗友在噗浪上進行即時聊天（甚至私密聊天）。
* 與噗友未互相留MSN、即時通或Skype..等時。
* 所處的網路被防火牆擋掉MSN、即時通或Skype..等時。
* 其他可能衍生出的用途，就靠噗友自行利用啦。
特色
* 把任何一個噗，變成即時聊天室"
20090811
噗浪機器人名單整理－噗浪機器人 ( 2009.07.13 ) @ 淺藍的風 之 風的呢喃 :: 痞客邦 PIXNET ::
噗浪機器人名單整理－噗浪機器人 ( 2009.07.13 ) @ 淺藍的風 之 風的呢喃 :: 痞客邦 PIXNET ::: "將噗浪機器人（會互動的），獨立出來在這一篇中，並採取新增加的放在最後面的排序方式，只要有新的機器人，就會更新文章，希望這樣的排序方式能更有利於掌握最新的資訊 ○"
20090810
20090809
20090808
立院建議修法 建立中小學教師評鑑-Yahoo!奇摩新聞
立院建議修法 建立中小學教師評鑑-Yahoo!奇摩新聞: "立院建議修法 建立中小學教師評鑑
中央社 更新日期:'2009/08/07 16:38'
（中央社記者曾依璇台北7日電）立法院法制局日前完成報告指出，針對高中以下學校教師評鑑機制缺乏法源依據，推動困難，建議修正教師法，明訂教師有接受評鑑義務，並增訂「教師評鑑」專章。
法制局「建立高級中等以下學校教師評鑑制度之探討」報告指出，台灣除大學教師依據大學法第21條實施評鑑外，高中以下學校教師因法未明訂，欠缺全面實施依據，目前中小學校教師評鑑仍採由學校自願申請辦理及學校教師自願參加的方式辦理，不具強制性。
報告指出，中小學校教師評鑑政策經10年意見折衝及3年試辦期，應儘早向法制化歷程邁進，以達全面實施目標，建議修正教師法，增列實施高級中等以下學校教師評鑑相關規定，增列教師有接受評鑑的義務。
報告也建議，增訂「教師評鑑」專章，明訂教師評鑑辦理依據及目的、評鑑結果處理及運用，以及訂定評鑑辦法應依循民主參與程序等。
報告指出，教師評鑑應分階段實施，初期階段以教師專業發展為主要目的，讓教師了解自己教學得失，並設法改進；後期階段，待教師對專業評鑑接受度提高，再將專業評鑑與績效評鑑相結合。
報告也指出，在建構教師評鑑制度的同時，應加強對教師的溝通與宣導，既可了解教師需求，也可適時釐清及紓解教師疑慮，減輕教師抗拒心理。980807"
中央社 更新日期:'2009/08/07 16:38'
（中央社記者曾依璇台北7日電）立法院法制局日前完成報告指出，針對高中以下學校教師評鑑機制缺乏法源依據，推動困難，建議修正教師法，明訂教師有接受評鑑義務，並增訂「教師評鑑」專章。
法制局「建立高級中等以下學校教師評鑑制度之探討」報告指出，台灣除大學教師依據大學法第21條實施評鑑外，高中以下學校教師因法未明訂，欠缺全面實施依據，目前中小學校教師評鑑仍採由學校自願申請辦理及學校教師自願參加的方式辦理，不具強制性。
報告指出，中小學校教師評鑑政策經10年意見折衝及3年試辦期，應儘早向法制化歷程邁進，以達全面實施目標，建議修正教師法，增列實施高級中等以下學校教師評鑑相關規定，增列教師有接受評鑑的義務。
報告也建議，增訂「教師評鑑」專章，明訂教師評鑑辦理依據及目的、評鑑結果處理及運用，以及訂定評鑑辦法應依循民主參與程序等。
報告指出，教師評鑑應分階段實施，初期階段以教師專業發展為主要目的，讓教師了解自己教學得失，並設法改進；後期階段，待教師對專業評鑑接受度提高，再將專業評鑑與績效評鑑相結合。
報告也指出，在建構教師評鑑制度的同時，應加強對教師的溝通與宣導，既可了解教師需求，也可適時釐清及紓解教師疑慮，減輕教師抗拒心理。980807"
20090804
自由教材
資訊教育六年級自由軟體參考教材 http://jsp.dfes.tpc.edu.tw/ebook/grade6/
台北縣大豐國小校園自由軟體教學技術交流網 http://free.dfes.tpc.edu.tw/
臺北縣自由軟體影音教學網 http://share.tpc.edu.tw/info/free/
三年級電腦課程 http://www.scps.kh.edu.tw/class/
校園打字機 http://www.eduweb.idv.tw/edu/games/edu_type/
Share 的資源 http://share.tpc.edu.tw/
澎湖人NO1影音教學網 http://203.68.253.130/~huang/video/
B2D使用手冊
Ubuntu 正體中文Wiki http://wiki.ubuntu.org.tw/
Ubuntu 香港中文Wiki http://wiki.linux.org.hk/
OpenOffice.org 2.0 應用手冊－中小學教師篇
OpenOffice.org 和 MS Office
自由軟體與 OpenOffice.org
Ubuntu的桌面應用世界
http://ku777.blogspot.com
台北縣大豐國小校園自由軟體教學技術交流網 http://free.dfes.tpc.edu.tw/
臺北縣自由軟體影音教學網 http://share.tpc.edu.tw/info/free/
三年級電腦課程 http://www.scps.kh.edu.tw/class/
校園打字機 http://www.eduweb.idv.tw/edu/games/edu_type/
Share 的資源 http://share.tpc.edu.tw/
澎湖人NO1影音教學網 http://203.68.253.130/~huang/video/
B2D使用手冊
Ubuntu 正體中文Wiki http://wiki.ubuntu.org.tw/
Ubuntu 香港中文Wiki http://wiki.linux.org.hk/
OpenOffice.org 2.0 應用手冊－中小學教師篇
OpenOffice.org 和 MS Office
自由軟體與 OpenOffice.org
Ubuntu的桌面應用世界
http://ku777.blogspot.com
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